De TikTok-juf van de staartdelingen

The content originally appeared on: De Ware Tijd Online

04/05/2022 10:01
-
Sharon Singh

Juf Nancy (r) helpt een leerling in de klas met zijn rekenopdrachten. Nancy Tjen-A-Tek-Wijnaldum werd een instant hit op TikTok met de eenvoudige manier waarop ze onder meer de staartdeling uitlegt.
Foto: privecollectie

PARAMARIBO
Nancy Tjen-A-Tak-Wijnaldum staat al twee jaar op social media bekend als de TikTok-juf, een bijnaam die ze kreeg door haar filmpjes op het onlineplatform TikTok. Een waar ze op Hindostaanse muziek danst ging viraal en werd door iemand gestuurd naar het televisiestation Trishul. Sindsdien steeg haar populariteit.

Maar ze is ook buiten ‘s landsgrenzen bekend nadat ze enkele
maanden geleden werd omgedoopt tot ‘Juf van de staartdelingen’. Het
filmpje is meer dan honderdduizend keer bekeken en ontlokte zelfs
in Nederland reacties. Juf Nancy staat al 24 jaar voor de klas, de
meeste jaren in district Saramacca.

Haar vader was hoofdinspecteur en werd regelmatig gedetacheerd.
Haar moeder was leerkracht. In Saramacca hebben haar ouders het
langst gewoond, tien jaar. Op een gegeven moment verhuisden ze naar
de stad, maar het district bleef aan hun dochter trekken. Hoewel ze
een huis in de stad heeft gebouwd en zelfs ook een jaar les heeft
gegeven, had ze heimwee en is ze toch het liefst in Saramacca. “Ik
geef nog steeds les daar, omdat ik me er thuis voel.”

Het viel haar op dat het gros van de leerlingen in Paramaribo
bijlessen volgde. “Het is een soort traditie in de stad. Ik was dit
niet gewend in Saramacca; de kinderen daar gaan niet op bijles. De
afstanden zijn groot. Het is dus mijn verantwoordelijkheid om de
leerstof zo duidelijk mogelijk uit te leggen. Bijlessen zijn naar
mijn mening een money making business.”

Juf Nancy verontschuldigt zich direct dat ze het zo cru moet
zeggen en benadrukt dat het niet alleen om geld draait. Zij levert
niet alleen ‘kritiek’, maar stelt ook een andere optie voor. In
Saramacca laat ze leerlingen die niet makkelijk mee kunnen, elke
dag om zeven uur ‘s morgens naar school komen en dan legt ze de
opdrachten nog eens uit. “Van de veertig leerlingen waren 39 over
(bevorderd, …red.). Heel wat hebben hun bijlessen
gelaten.”

Juf Nancy is een ‘hit’ op TikTok. Van haar leerlingen op school
leerde ze TikToks maken. “Ik hoorde dat ze ordinaire dansjes deden,
dus om te kijken wat ze deden, heb ik ze gevraagd om TikTok op mijn
telefoon te downloaden. Zo volgde ik ze af en toe en kon ze in de
goede banen leiden”, vertelt ze. Tijdens de lockdown als gevolg van
de Covid-19-pandemie verdiepte ze zich er verder in omdat ze een
bezigheid zocht. “Ik begon toen met het maken van TikToks.”

Na de video waarin ze op Hindostaanse muziek danst, maakte ze
zich onsterfelijk met het filmpje, waarin ze op eenvoudige manier
rekensommen, zoals staartdelingen, uitlegt. Haar liefde voor het
vak, straalt van de video af. Stap voor stap worden de handelingen
uitgelegd. Op zich is er niets verwonderlijk aan haar lesmethode,
ware het niet dat landelijk scholieren van de basisscholen moeite
hebben met rekenen.

Uit cijfers van 2012 tot en met 2018 blijkt dat het gemiddelde
cijfer voor rekenen landelijk vijf is en het toetscijfer tussen
vier en vijf ligt. Toen het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en
Cultuur ook vernieuwde methodes introduceerde voor het oplossen van
onder meer staartdelingen, moesten niet alleen de leerkrachten de
nieuwe methode leren, ook de ouders.

Dit is dan ook de reden waarom het filmpje van juf Nancy viraal
ging. In logische volgorde legt ze uit, waardoor iedereen de opgave
meteen begrijpt. Tjen-A-Tak-Wijnaldum: “Het vak rekenen moet
eigenlijk helemaal geen probleem zijn op de lagere school. Als
leerkracht moet je de sommen bestuderen en ze je eigen maken.”

Vaak zijn er hiaten in de leerstof en als die niet weggewerkt
worden, zal het kind de stof niet begrijpen. “Kinderen moeten
rekenen leuk vinden en het is de taak van de leerkracht om daarvoor
te zorgen”, vindt juf Nancy. Omdat de opdrachten niet worden
begrepen, zeggen leerlingen vaak dat ze niet van rekenen houden.
“Ik zeg ze altijd: ‘Dat gaan we niet zeggen. Het is net een game,
wanneer je die speelt, wil je toch naar een hoger niveau en wat doe
je om dat te bereiken? Je zet alles op alles. Datzelfde
doorzettingsvermogen is ook bij rekenen nodig: hoe ga je het
probleem oplossen? Maar je moet wel elke dag oefenen!'”

Lees het volledig artikel in de woensdageditie van
de Ware Tijd



Reageren op dit bericht? Bezoek onze Facebook-pagina